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A continuación se muestran los diferentes ejercicios de cada lección.
Se irán actualizando conforme avances con la asignatura.
LECCIÓN 1
Introducción al estudio de la Epístola.
- Describa cómo eran los Gálatas que recibieron esta carta: su raza, su localización geográfica, el momento de su evangelización y su peligro espiritual en la época de la redacción de la epístola.
- ¿Quiénes eran los judaizante? ¿Cuál era su origen? ¿Cómo reaccionaron frente a la conversión de los gentiles? ¿Cuál fue su actuación entre las iglesias de Galacia?
- Explique el método que emplea Pablo para convencer a los Gálatas de su error, señalando lo más sustancial del contenido de la Epístola.
LECCIÓN 2
La introducción del Apóstol a la Epístola, 1:1-5.
- Analice el v. 4 del primer capítulo, mostrando cómo todas sus frases se relacionan con los grandes temas de esta epístola.
- ¿Por qué Pablo tuvo que apelar a su autoridad apostólica? A la luz de Gálatas 1:1.
LECCIÓN 3
Pablo apoya sus argumentos en su propia experiencia, 1:6 - 2:21.
- Explique por qué Pablo reprendió a Pedro. ¿Por qué lo hizo públicamente? ¿Quebrantó Pablo la enseñanza de Mateo 18:15?
- Analiza la visita de Pablo a Jerusalén según Gálatas 2;1-10 y destaca las lecciones más importantes de este encuentro según Hechos 15.
- Explica el significado de Gálatas 2:20.
- ¿Por qué era importante la presencia de Tito en Jerusalén?
- ¿Cómo sería posible que Cristo fuese tomado como ministro de pecado según Gálatas 2:17?
LECCIÓN 4
El argumento basado en la experiencia de los mismos Gálatas, 3:1-6
- En 3:1 Pablo se dirige indignado a los gálatas llamándolos “gálatas insensatos”. Analice los versículos del capítulo 3 para entresacar cinco manifestaciones de la inconsecuencia de los gálatas y relaciónelas con la doctrina general que adelante Pablo en este pasaje.
- Da una explicación de Gálatas 3:5.
- ¿Qué persona de la Trinidad suministra el Espíritu Santo según Juan 14:16 y 16:7?
- ¿Por qué menciona Pablo el padecimiento en el versículo 4? Compáralo con Gálatas 5:11.
LECCIÓN 5
El argumento basado en las Escrituras: Abraham, la Fe y la Ley. Gálatas 3:6-14
- En Gálatas 3:6-14 se hallan seis citas del A.T. Demuestre cómo las utiliza Pablo para adelantar su argumento sobre la necesidad de la fe en contraste con las obras de la ley.
- Da una explicación de los vv 13 y 14.
- Haz un contraste entre la ley y la fe, tomando el ejemplo de Abraham en Romanos 4.
LECCIÓN 6
El argumento basado en la naturaleza del Pacto Abrahámico y el de la Ley. Gálatas 3:15-29
- ¿Cuáles son los argumentos que Pablo adelanta para probar que el pacto de Dios con Abraham era unilateral e incondicional? (3:15-18)
- ¿Cuál es la función de la Ley según 3:19-24?
- Detállense las bendiciones de quienes se hallan en Cristo, 3:25-29.
LECCIÓN 7
El argumento basado en la adopción de hijos. Gálatas 4:1-11
- Haga un comentario sobre Gálatas 4:1-11, resaltando la gran importancia de la misión del Hijo y la del Espíritu del Hijo.
- Comente la frase “en esclavitud bajo los rudimentos del mundo”.
LECCIÓN 8
Un llamamiento basado en recuerdos conmovedores. Gálatas 4:12-20
- ¿Qué podemos aprender de los principios de la obra de Dios entre las iglesias de Galacia por medio del análisis de Gálatas 4:15-15?
- ¿Por qué Pablo fue considerado enemigo de los Gálatas cuando escribió esta carta? Ver Gálatas 4:16.
- ¿Por qué quería Pablo estar con los Gálatas? Ver Gálatas 4:19-20.
- Explique el pasaje de Gálatas 4:12.
LECCIÓN 9
Un argumento basado en una alegoría. Gálatas 4:2-5:1
- ¿Cuáles es la diferencia entre un tipo del Antiguo Testamento y el método alegórico aplicado a los relatos del Antiguo Testamento? ¿Por qué recurre Pablo al método alegórico aquí?
- De una explicación de las líneas generales de la alegoría de Gálatas 4:21-31, a la luz del peligro de los creyentes en Galacia.
- ¿Qué significado tiene la palabra “ley” en Gálatas 4:21?
- ¿Cuál es la enseñanza de Gálatas 4:29?
LECCIÓN 10
La exposición de unas antítesis fundamentales. Gálatas 5:2-26
- ¿Qué quiere decir “carne” en este capítulo? ¿Cuáles son sus obras? Gálatas 5:19-21.
- Explica como opera el Espíritu Santo en este capítulo, subrayando los grandes principios de Gálatas 5:16-18;22-23.
- Analiza Gálatas 5:4 ¿Qué significado tiene caer de la gracia?
- ¿Qué significado tiene la frase “la fe que obra por el amor” en Gálatas 5:6?
